martes, 14 de mayo de 2013

Tecnologías en el deporte

   Como bien sabemos y he dejado claro durante el recorrido de mi blog, las tecnologías de la información y de la comunicación han sufrido un gran avance a lo largo de la historia. He comentado el avance en la comunicación, en la educación, pero llego la hora de nombrar el amplio impulso tecnológico que está influyendo sobre medida en el avance de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

   En el ámbito de las Ciencias de la actividad física y el deporte, resulta indispensable aplicar los conocimientos y principios de la física al estudio del cuerpo humano, el movimiento y sus causas; así como conocer y controlar los efectos moduladores que produce la práctica regular de actividad física sobre la filosofía de varios de los principales sistemas del organismo humano. Toda disciplina científica utiliza una serie de técnicas y métodos que deben ser conocidos adecuadamente por sus profesionales para desempeñar su labor eficazmente.  Entre estos mecanismos tecnológicos podemos encontrar:

- Análisis del movimiento (centro de tecnificación de esquí)
  • ¿Qué es? Se trata de un análisis biomecánico del sujeto relacionado con un deporte, concretamente el Esquí.

  • ¿Para qué sirve? Sirve para corregir la postura del deportista a la hora de realizar sus acciones o gestos técnicos, lo que hace que mejoren y puedan competir de una manera más efectiva.

- Cámara acuática en la natación sincronizada

  • ¿Qué es? Uno de los avances tecnológicos que más ha llamado la atención estos Juegos Olímpicos de Londres 2012 ha sido la espectacular cámara acuática usada durante las pruebas de natación sincronizada.
  • ¿Para qué sirve? Twin-cam permite ver una sola imagen a las nadadoras dentro y fuera del agua a modo de corte vertical. Sin duda, en los próximos años esta cámara será muy útil en los entrenamientos para corregir posturas y errores.


- Análisis biomecánico avanzado en lesiones deportivas (C-MOTION INC


  • ¿Qué es? Es un software para análisis de movimiento de alta sofisticación, con resultados en tiempo real y realiza modelamiento de los sistemas capturados. Con este sistema se puede trabajar en análisis cinemático y en dinámico a través de la dinámica inversa. Es compatible con diversos sistemas y hardware tanto de captura como de plataformas de fuerzas y electromiografía.
  • ¿Para qué sirve? Dirigido a deportistas con molestias leves que perduran en el tiempo o que realizan actividad física y entrenamiento de forma continuada. Se realiza un estudio de la técnica deportiva exhaustiva a través de cinemática 3D del movimiento, obteniendo datos objetivos
Estos entre otros. 


Además las TIC pueden apoyar el desarrollo de actividad física en los usuarios a través de juegos que fomentan el deporte de forma virtual.

Basta con ver los nuevos videojuegos en donde los usuarios, en lugar de estar sentados frente a una televisión con un control en la mano, bailan, juegan, compiten. Por otra parte, si lo que se desea es que la persona no esté estática, existen aplicaciones para ipad, ipod, etc, que permiten al usuario realizar ejercicio mientras se divierte. Una de ellas es Zombie run, realmente es impresionante lo creativo de la aplicación  y la forma en la que activa a las personas y las motiva a continuar con el entrenamiento.

Entonces, creo que la relación de las TIC con el deporte es tan grande como la capacidad que tengamos de generar aplicaciones que lo permitan

Referencia: Moya Ramón, M; Vera-García, F J; López Elvira, J L; Aracil Marco, A; Reina Vaillo, R; Gutiérrez Aguilar, O; Paredes Ortiz, J. “Nuevas tecnologías aplicadas a la actividad física y el deporte”. Revista de la facultad de ciencias sociales y jurídicas de Elche. Volumen I- numero 2- marzo 2007- págs. 184-209 ISSN: 1886-611

lunes, 13 de mayo de 2013

La pedagogía vista desde el deporte



Cuando hablamos de pedagogía, hacemos referencia solo a la pedagogía en educación, en la enseñanza general, pero nunca nos imaginamos que también pueda darse la pedagogía en el deporte.
En el deporte también es necesario formar, enseñar cómo formar, por lo que se requiere una formación obligatoria en el que se den determinados objetivos. Por lo que la “Pedagogía del Deporte” se encarga de estudiar los procesos de instrucción y de formación integral de la personalidad del individuo, a través del desarrollo de las capacidades físicas e intelectuales, además de las habilidades motrices básicas y deportivas, influyendo igualmente de manera positiva en la conducta social del individuo de acuerdo a su etapa de desarrollo.
           En esta enseñanza, el profesor tiene la intención de enseñar y/o educar al alumno/a, mediante una metodología determinada. Se basa en un intercambio de información y relaciones entre el profesor y los alumnos/as, en medio de una clase. El intercambio puede darse entre profesor-alumno/a, o entre alumno/a-alumno/a. En la mayoría de las ocasiones es el profesor quien iniciar, elabora y guía la actividad deportiva, pero existen determinados casos en los que el alumnado puede llevar ese papel de iniciador.
         Es el caso del estilo Laisse Fayre, donde se le da la mayor libertad al alumno/a para crear, hacer lo quiera, así crea nuevos juegos y formas con materiales e instalaciones. Este es un estilo diferente e innovador donde la máxima expresión la lleva la emancipación de la enseñanza. Pero no se debe abusar de este estilo ya que es utilizado para fomentar la creatividad del alumno/a.

Referencia: Blog, PEDAGOGIA DEL DEPORTE."el mejor profesor no es el que da las mejores respuestas a las preguntas de los alumnos, sino el que les ayuda a encontrarlas"
 Didáctica de la actividad física.


miércoles, 8 de mayo de 2013

...y también desventajas



Las tecnologías tienen bastantes ventajas pero también nos podemos encontrar una gran cantidad de desventajas como es el uso de esta con la comida. El caso que televisó Jordi Évole en el programa Salvados, “Con la comida no se juega”, con las clementinas.
         ¿Qué es lo que pasa? Antes de la venta de la comida, pasan por un largo proceso desde que las recogen en el campo hasta que las trasladan al mercado. Este proceso se basa en embellecerlas, maquillarlas y ponerlas más atractivas para el consumidor, ya que así lo requieren las empresas.
En primer lugar, pasan por una cámara de gas que les da color, luego por una maquila que consiste en darles brillos por medio de grandes rodillos, y por último, por una máquina de calibrar donde se separa aquellas frutas que más quiere el mercado y las que no.
        ¿Por qué sucede esto? Porque el mercado no quiere frutas que no lleguen a la perfección, por ejemplo aquellas que tengan manchas en su piel por culpa del viento, o un tamaño desproporcionado, es el clima quien impone esto. Se tira alrededor de 70 mil kilos de fruta.
No tienen en cuenta que la fruta esté buena sino simplemente la perfección de su estética.
         ¿Y qué pasa con la que no se vende? Pues se tira ya que esta impugnado como ilegal el regalar estas a cualquier persona ya que no las has llevado al mercado por descarte de sus condiciones.
          Además de tirar parte de la producción lo que sucede es que el uso excesivo de tecnologías produce su deterioro de manera más rápida así como que estamos consumiendo comida no natural al pasar por diferentes etapas de perfeccionamiento estético.

Para más información, sólo tienes que hacer 'click' en los siguientes enlaces:
http://www.lasexta.com/programas/salvados/noticias/importante-que-comida-sea-bonita-demas-tira_2012120900095.html 
http://www.madridya.es/noticias/salvados-con-la-comida-no-se-juega-la-polemica-de-mercadona-en-tirarcomida-en-twitter/17936/

jueves, 25 de abril de 2013

"Los mayores valores"



Hoy he acudido a una charla impartida por personas mayores, pero realmente no se basaba en una conferencia sino en un debate en el que todos hemos interaccionado, haciendo preguntas, aportando experiencias, etc. 

Estas personas pertenecen a una asociación, “Los mayores valores”, donde lo que se pretende es que cada uno de ellos llegue a desarrollar y mostrar aquellos valores que por muy distintos motivos se encuentran ocultos en ellos.

La idea de esta interacción con ellos era saber que opiniones tenían acerca de las nuevas tecnologías ya que ellos tienen una concepción muy distinta de ellas por los tiempos donde han vivido. Me ha sorprendido que a pesar de este factor, de los tiempos, la mayoría de ellos hagan vida normal con el uso de estas, debido a que le asocian una importancia elevada a su uso. Ven en ellas facilidades en el día a día, sobre todo lo que más nombraban era el uso favorable para las comunicaciones, debido a que muchos de ellos tenían familiares fuera del país. Pero la señora, María del Carmen objetaba que mediante las tecnologías, la comunicación podría verse afectada porque no solo está inmerso el lenguaje verbal, sino también estamos condicionados por el no verbal, y es a través de los mensajes, por donde no trasmitimos suficientemente aquello que sentimos ni pensamos, muchas veces nos lleva a confusiones al no ver los gestos ni sentir las expresiones.

Otro punto que remarcaban, era que “la tecnología es buena pero es importante el uso que le demos”, como bien dijo Emilio, no debemos ser esclavos de ella, tenemos que controlar el uso que le demos, cómo lo hacemos, y cuánto, con qué frecuencia.

Pero entre todos llegamos a una paradoja, se supone que las tecnologías nos hacen ahorrar tiempo pero realmente nos lo quitan. Debido por ejemplo al uso abusivo del internet, de las redes sociales, nos pegamos horas y horas sin darnos cuenta de que realmente hemos desaprovechamos el tiempo.

martes, 23 de abril de 2013

Agradecimientos



Quiero agradecer personalmente la atención y comprensión de mis compañeros ante el proyecto presentado el pasado día, por mi grupo. 

Debo admitir que el tema en un principio me ha costado entenderlo para poder así manejarlo, pero al fin y al cabo lo he logrado y junto con mis compañeros hemos podido presentarlo y venderlo con cierta facilidad.

En un principio parece una bobería el crear una empresa, una simulación de un proyecto, pero es que realmente esto nos acerca al mundo laboral, a saber desenvolvernos en un tema que a nosotros no nos concierne del todo por lo que estudiamos, pero que nos abre puertas es un tema claro.  Si ponemos de nuestra parte y nos movemos, seguramente esto que hemos hecho se pueda llevar adelante, pero antes es preferible formarse.

Muchas gracias, y suerte al resto de grupos. Todo se puede


          Para acceder a la página web pueden entrar en el siguiente enlace…
http://utecasesoramiento.wix.com/utecasesoramiento#!sobre-nosotros/c17jp